近年来，我国高等教育在培养人才方面取得了显著成绩。在这其中，郑州工程技术学院作为一所以工科为主，兼有理、文、经、管等多学科协调发展的高等学府，为我国培养了大量高素质的技术技能人才，成为了新时代工匠精神的摇篮。
一、历史沿革与特色
郑州工程技术学院成立于1955年，前身为河南省建筑学校。经过60多年的发展，学校已形成了鲜明的办学特色，即以工程教育为主，以应用型人才为培养目标，以服务地方经济社会发展为己任。学校现有16个二级学院，涵盖了工、理、文、经、管、法等多个学科领域。
二、人才培养模式
郑州工程技术学院始终坚持“以学生为本，以质量为魂，以特色为优，以创新为动力”的办学理念，积极探索人才培养模式改革。学校以培养高素质技术技能人才为目标，实施“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式。
1. 产教融合：学校与多家企业建立了紧密的合作关系，共同培养人才。学生在校期间，可以通过实习、实训等方式，将理论知识与实践相结合，提高职业技能。
2. 校企合作：学校与企业共同开发课程，将企业需求融入教学过程中，使学生在学习过程中就能掌握实际应用能力。
3. 工学结合：学校注重实践教学，将理论教学与实验教学相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
4. 知行合一：学校鼓励学生参加各类学科竞赛、创新创业项目，将所学知识转化为实际成果。
三、师资队伍
郑州工程技术学院拥有一支高素质的师资队伍。学校现有教职工1100余人，其中高级职称教师400余人，博士学位教师100余人。学校注重教师队伍建设，通过引进高层次人才、培养青年教师等方式，不断提升教师队伍的整体水平。
四、校园文化
郑州工程技术学院高度重视校园文化建设，以“厚德、博学、求实、创新”为校训，弘扬“自强不息、追求卓越”的校园精神。学校积极开展各类文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
五、社会声誉
郑州工程技术学院在社会上享有较高声誉。学校毕业生就业率一直保持在较高水平，毕业生遍布全国各省市，为地方经济社会发展做出了积极贡献。学校还荣获多项荣誉称号，如“全国文明单位”、“全国绿化模范单位”等。
郑州工程技术学院作为新时代工匠精神的摇篮，为我国培养了大量高素质的技术技能人才。在今后的发展中，学校将继续深化改革，提升人才培养质量，为我国经济社会发展贡献更多力量。
