随着我国经济的快速发展，工程技术领域的竞争日益激烈。为了提升自身综合素质，许多工程技术从业者选择通过自考提升学历。在这个过程中，工程技术负责人的角色与职责显得尤为重要。本文将从以下几个方面探讨工程技术负责人在自考过程中的角色与职责。
一、工程技术负责人的角色
1. 学习引导者
工程技术负责人作为团队的核心成员，需具备丰富的专业知识和实践经验。在自考过程中，他们应充分发挥自身优势，为团队成员提供学习指导，确保团队整体学习效果。
2. 团队协调者
工程技术负责人在自考过程中，需要协调团队成员的时间、精力与资源，确保团队在自学的不影响日常工作。他们还需关注团队成员的心理状态，帮助解决学习过程中遇到的困难。
3. 技术交流者
工程技术负责人在自学过程中，要积极与团队成员、同行进行技术交流，分享学习心得，共同提高。他们还要关注行业动态，为团队提供有益的技术信息。
4. 评价与激励者
工程技术负责人应对团队成员的自学情况进行评价，激励他们在自考过程中不断进步。他们还需关注团队成员的职业生涯规划，为其提供职业发展建议。
二、工程技术负责人的职责
1. 制定学习计划
工程技术负责人应结合团队实际情况，制定合理的学习计划，明确学习目标、时间安排和考核方式。关注团队成员的学习进度，及时调整计划。
2. 优化学习资源
工程技术负责人要充分利用网络、图书等资源，为团队成员提供丰富的学习资料。他们还要关注行业动态，确保学习资源的前沿性。
3. 提供技术支持
工程技术负责人在自学过程中，要关注团队成员的技术需求，提供技术支持。他们还需协助团队成员解决实际问题，提高团队整体技术水平。
4. 激励团队氛围
工程技术负责人应营造积极向上的学习氛围，激发团队成员的学习热情。他们可通过举办学习交流、经验分享等活动，增强团队凝聚力。
工程技术负责人在自考过程中的角色与职责至关重要。他们既是学习引导者、团队协调者，又是技术交流者和评价与激励者。为了更好地履行职责，工程技术负责人需不断提升自身素质，为团队的自学和发展贡献力量。
参考文献：
[1] 张伟. 工程技术负责人在自学考试中的作用与职责研究[J]. 教育教学论坛，2019，11（16）：131-132.
[2] 李明. 工程技术负责人在自考过程中的团队管理研究[J]. 科技创新与应用，2018，7（23）：204-205.
