随着科技的飞速发展，工程技术与计量作为我国现代化建设的基石，其重要性日益凸显。工程技术与计量领域的研究与实践并非易事，它既需要深厚的理论基础，又需要丰富的实践经验。本文将围绕工程技术与计量的难度，从以下几个方面展开论述。
一、工程技术与计量的基础理论难度
工程技术与计量领域涉及众多学科，如数学、物理、化学、力学等。这些学科的知识点繁多，理论体系复杂。对于初学者来说，要想掌握这些知识，必须具备扎实的理论基础。
以数学为例，工程技术与计量领域中的数学问题往往涉及到高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。这些数学知识在解决实际问题时发挥着关键作用。对这些数学知识的理解和应用并非易事，需要长期的积累和训练。
工程技术与计量领域的理论体系往往具有抽象性。例如，在材料科学领域，力学、热力学、电学等基本原理之间的相互关系需要深入研究。这就要求研究人员具备较强的逻辑思维能力，能够从复杂的问题中找出关键因素，从而提出有效的解决方案。
二、工程技术与计量的实践经验难度
工程技术与计量领域的实践经验是理论与实践相结合的产物。在实际工作中，工程师和计量人员需要将理论知识应用于解决实际问题，这无疑增加了实践难度。
工程技术与计量领域的实践往往需要跨学科的知识。例如，在建筑领域，工程师不仅需要掌握力学、结构力学等知识，还要了解材料科学、地质学等相关学科。这种跨学科的知识体系使得实践过程变得复杂。
工程技术与计量领域的实践往往面临各种不确定性。在实际工程中，各种因素如环境、材料、设备等都会对工程效果产生影响。这就要求工程师和计量人员具备较强的应变能力，能够根据实际情况调整方案。
三、工程技术与计量的融合创新难度
随着科技的发展，工程技术与计量领域正朝着融合创新的方向发展。这种融合创新并非易事，面临着诸多挑战。
融合创新需要打破传统学科壁垒。在工程技术与计量领域，各个学科之间往往存在一定的独立性。要实现融合创新，就需要打破这些壁垒，促进学科之间的交流与合作。
融合创新需要培养复合型人才。在融合创新过程中，工程师和计量人员需要具备跨学科的知识和技能。这就要求教育体系进行改革，培养出适应新时代发展需求的复合型人才。
工程技术与计量领域的研究与实践并非易事。它既需要深厚的理论基础，又需要丰富的实践经验。在新时代背景下，我们要充分认识到工程技术与计量领域融合创新的挑战与机遇，努力提高自身素质，为我国现代化建设贡献力量。
引用权威资料：
1. 张华，李明. 工程技术与计量[M]. 北京：机械工业出版社，2015.
2. 王刚，刘洋. 工程技术计量[M]. 北京：中国计量出版社，2017.
3. 陈宏，杨宇. 工程技术与计量融合创新研究[J]. 计量技术，2019，40（3）：1-5.
