随着科技的飞速发展，工程教育在培养高素质人才、推动社会进步中扮演着越来越重要的角色。在我国，上海工程技术大学夏学敏教授凭借其丰富的教学经验和深厚的学术造诣，在工程教育领域独树一帜，为我国工程教育的发展贡献了宝贵的经验和智慧。
一、教育理念：以人为本，培养创新人才
夏学敏教授认为，教育应以人为本，关注学生的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的工程人才。他强调，教育要紧跟时代步伐，紧密围绕国家战略需求，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
1. 强化实践教学，提高学生动手能力
夏学敏教授主张实践教学在工程教育中的重要性，认为实践教学是培养学生动手能力和创新精神的重要途径。他提倡将理论知识与实际工程相结合，让学生在实践中发现问题、解决问题，从而提高学生的综合素质。
2. 激发学生兴趣，培养创新精神
夏学敏教授认为，兴趣是最好的老师。他注重激发学生的兴趣，引导学生主动探索未知领域。通过举办各类学术讲座、科技竞赛等活动，培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 注重国际化教育，提升学生综合素质
夏学敏教授强调，工程教育要具有国际视野。他主张加强与国外高校的合作，为学生提供国际交流的机会，培养学生的跨文化沟通能力和全球化竞争力。
二、教育实践：创新教学，成果丰硕
在夏学敏教授的带领下，上海工程技术大学工程教育取得了丰硕的成果。
1. 课程体系建设：注重理论与实践相结合
夏学敏教授主导的课程体系建设，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。他提倡将工程教育分为基础课程、专业课程、实践课程三个阶段，使学生逐步掌握专业知识。
2. 教学改革：创新教学方法，提高教学质量
夏学敏教授积极探索创新教学方法，如翻转课堂、项目式教学等，以提高教学质量。他提倡教师要以学生为中心，关注学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣。
3. 科研成果：推动工程教育创新发展
夏学敏教授及其团队在工程教育领域取得了一系列科研成果，为我国工程教育的发展提供了有力支撑。他主张将科研成果转化为教学资源，为学生提供更多学习机会。
夏学敏教授的教育理念和实践活动，为我国工程教育的发展提供了宝贵的经验和启示。在新时代背景下，我们应继续传承和发扬夏学敏教授的教育理念，努力培养更多具有创新精神和实践能力的工程人才，为我国经济社会发展贡献力量。
