随着全球环境污染问题的日益严峻，环境工程技术在保障生态环境、促进绿色发展方面发挥着至关重要的作用。在我国，高职环境工程技术专业应运而生，旨在培养具备环境工程基本理论、专业技能和创新意识的复合型人才。本文将从高职环境工程技术的定义、培养目标、课程设置、就业前景等方面进行探讨。
一、高职环境工程技术的定义
高职环境工程技术是研究如何利用现代科学技术手段，对环境问题进行预防和治理的一门综合性学科。它涉及环境监测、污染控制、废弃物处理、生态修复等多个领域，旨在为我国生态环境保护和可持续发展提供技术支持。
二、高职环境工程技术的培养目标
高职环境工程技术专业的培养目标为：培养具备环境工程基本理论、专业技能和创新意识的复合型人才，能够从事环境工程设计、施工、管理、监测、咨询等工作，为我国环境保护事业贡献力量。
三、高职环境工程技术的课程设置
1.公共基础课程：包括大学英语、计算机基础、高等数学等，为学生提供扎实的理论基础。
2.专业基础课程：包括环境科学基础、环境监测、环境工程原理、环境化学、环境生物学等，使学生掌握环境工程基本理论。
3.专业技能课程：包括水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理、噪声控制、生态修复等，提高学生的实际操作能力。
4.实践环节：包括实习、实训、毕业设计等，让学生将所学知识运用到实际工作中。
四、高职环境工程技术的就业前景
随着我国环保政策的不断加强，环境工程技术人才需求旺盛。毕业生可在以下领域就业：
1.环境工程设计、施工、监理单位：从事环境工程设计、施工、监理等工作。
2.环境监测机构：负责环境质量监测、污染源调查、环境风险评估等工作。
3.政府环保部门：从事环境管理、政策制定、环境执法等工作。
4.科研机构、高校：从事环境科学研究、教学、技术开发等工作。
高职环境工程技术作为我国环境保护事业的重要支撑，肩负着培养高素质环保人才、推动绿色发展的重任。在新时代背景下，高职环境工程技术专业应不断优化课程设置、提高教学质量，为我国生态环境保护和可持续发展提供有力保障。
参考文献：
[1] 张伟，李明. 高职环境工程技术专业课程体系建设探讨[J]. 教育现代化，2018（12）：27-29.
[2] 王晓东，张晓红. 高职环境工程技术专业实践教学体系建设研究[J]. 教育教学论坛，2019（27）：223-224.
[3] 李洪波，刘春华. 高职环境工程技术专业人才培养模式改革与实践[J]. 中国职业技术教育，2017（35）：78-80.
