随着科技的飞速发展，工程技术与信息专业逐渐成为国家和社会发展的支柱产业。在新时代背景下，如何实现工程技术与信息专业的融合与创新，培养适应时代需求的高素质人才，成为我国教育领域面临的重要课题。本文将从工程技术与信息专业的内涵、融合创新的意义、培养模式以及面临的挑战等方面进行探讨。
一、工程技术与信息专业的内涵
1. 工程技术专业：工程技术专业是指以工程技术为核心，研究、设计、制造、安装、调试、维护和管理各类工程项目的学科。其主要内容包括：土木工程、机械工程、电子信息工程、电气工程等。
2. 信息专业：信息专业是指以信息处理、信息传输、信息存储和信息系统设计为主要内容的学科。其主要内容包括：计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、网络安全与信息技术等。
二、工程技术与信息专业的融合创新意义
1. 满足国家战略需求：随着我国经济社会的快速发展，对工程技术与信息专业人才的需求日益增长。融合创新有助于培养具备跨学科、跨领域知识的高素质人才，为我国经济社会发展提供有力支撑。
2. 提高产业竞争力：工程技术与信息专业的融合创新有助于推动传统产业转型升级，培育新兴产业，提升我国在全球产业链中的地位。
3. 促进科技创新：融合创新有助于打破学科壁垒，促进工程技术与信息技术的交叉融合，为科技创新提供源源不断的动力。
三、工程技术与信息专业的培养模式
1. 跨学科课程体系：建立以工程技术与信息技术为核心，涵盖相关领域的课程体系，培养学生具备跨学科知识体系。
2. 实践教学：加强校企合作，为学生提供实践机会，让学生在实际工程项目中锻炼能力。
3. 创新创业教育：鼓励学生参与创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。
4. 国际化培养：加强国际合作与交流，拓宽学生国际视野，提高学生的国际竞争力。
四、面临的挑战及对策
1. 挑战：学科交叉融合过程中，可能出现知识体系不完善、师资力量不足等问题。
对策：加强学科建设，提高师资水平，鼓励教师跨学科合作。
2. 挑战：人才培养过程中，可能出现理论与实践脱节、创新创业能力不足等问题。
对策：加强实践教学，培养学生的动手能力；加强创新创业教育，提高学生的创新意识和创业能力。
工程技术与信息专业的融合与创新是新时代人才培养的关键。我国应充分认识其重要意义，积极探索适应新时代需求的培养模式，为经济社会发展培养更多高素质人才。
